Este programa se fundamenta en la teoría del construccionismo, el  cual propone que la tecnología debe ofrecer oportunidades para que la educación ayude a los estudiantes a elaborar un “constructo mental” personalmente significativo.

De esta forma, el construccionismo involucra dos tipos de construcción: cuando los niños construyen cosas en el mundo externo, simultáneamente construyen conocimiento al interior de sus mentes. Este nuevo conocimiento les permite construir cosas mucho más sofisticadas en el mundo externo, lo que genera más conocimiento. Por otro lado, esta construcción es diversa, pues cada estudiante desarrolla su propia manera de crear conocimiento. Para cumplir con estas posibilidades en el aprendizaje, el Programa Una Laptop por niño ofrece al estudiante una herramienta versátil, capaz de adaptarse a cada estilo de aprendizaje, así como poner a disposición una cantidad de “actividades” para todo tipo de acciones pedagógicas.

El enfoque construccionista enfatiza:

• El desarrollo de habilidades para aprender a aprender.
• El desarrollo de pensamiento creativo y crítico.
• La resolución de problemas.
• La toma de decisiones.
• Promueve la formación de niños capaces de crear
• Combina la formación de redes de aprendizaje
• Incorpora e integra a padres de familia, a directores, a docentes, estudiantes y la comunidad en general.
• Reconoce al docente como gestor del proceso educativo