Formar lectores no es lo mismo que enseñar a leer

Los seres humanos no nacemos sabiendo leer y menos aún siendo lectores; por tanto, debemos emprender una lenta y progresiva adquisición de competencias que se inician con el aprendizaje de la decodificación de las letras hasta llegar a convertirnos, en el mejor de los casos, en lectores expertos.
Aprendemos a leer con el abecedario, las sílabas, las palabras y las oraciones; pero el aprendizaje de un comportamiento lector se adquiere a través de la motivación y la imitación.

La importancia de la motivación

La motivación es el motor por el que se hacen las cosas, por lo tanto, constituye el punto de partida de cualquier aprendizaje. Aprender a leer es la clave para afrontar con éxito la etapa escolar, y precisamente por eso es tan importante que la fase de iniciación a la lectura sea una experiencia positiva y sobre todo, que despierte el entusiasmo por el conocimiento.
Asociar el aprendizaje con lo agradable es un factor central para que el niño o joven se convierta en un estudiante interesado en aprender, y se sienta competente y capaz mientras aprende. Pero además, las habilidades de comprensión lectora tienen una influencia que se extiende en el tiempo y es, en ciertos momentos, decisiva; por ejemplo, cuando se está frente a una prueba de ingreso a la universidad, cuando se deben comprender instrucciones o cuando la vida profesional nos exige lecturas rápidas y eficientes.

El valor de las lecturas compartidas

Compartir momentos de lectura entre padres e hijos es una de las experiencias más gratificantes que podemos realizar. Los padres leyendo en voz alta, enfatizando las voces y emociones de los personajes de una narración, convierten la lectura en una actividad sumamente lúdica, divertida y enriquecedora.
Compartir lecturas con los niños permite que desarrollen la habilidad de escuchar, aumenten su capacidad de atención y concentración, enriquezcan su vocabulario, y se encaminen con naturalidad al lenguaje escrito motivados por el interés.
Al mismo tiempo, el placer de compartir estos momentos de lectura en familia genera vínculos afectivos muy fuertes entre padres e hijos mientras los vamos acompañando en el proceso de realizar sus propios descubrimientos y develar la realidad que le van mostrando los libros.

No debemos preocuparnos por la cantidad de libros que tengamos en casa. “Lo que interesa es el placer, la confianza, la emoción y la discusión que ellos nos inspiran. Un hogar donde los libros son amados por las personas a quienes el niño ama, donde son deseados como compañía, como materia de sueño, de divertimiento, de emoción, provocarán en los niños la curiosidad de leerlos.”  Ángeles Sánchez Pérez

Un esfuerzo que siempre valdrá la pena

Como padre o madre, aún con el poco tiempo del que disponga y a pesar de las actividades que cada día lo absorban, haga de la lectura una pasión y le estará dando a su hijo un regalo para toda la vida.

Disfrute de la lectura en familia, cántele canciones a su bebé, léale al niño que va creciendo rimas, adivinanzas, trabalenguas. Igual léale las tarjetas que le llegarán en Navidad, las vallas publicitarias, las propagandas que le entreguen en la calle, las etiquetas de los productos mientras están de compras, los periódicos y todo lo que le rodea.

Comparta con ellos y recuerde que leer no es fácil pero puede ser muy entretenido aprender juntos, enséñele a sus hijos que leer es más difícil que ver televisión, pero que le brindará muchas más satisfacciones a lo largo de toda su vida.

Fuentes:
Fundalectura – Leer en familia
Elena Luchetti - Los padres y la animación a la lectura
Anna Gasol - La familia, modelo e impulsora de la lectura
Ángeles Sánchez Pérez – Leyendo emociones en familia